ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Людина і Природа як єдине ціле
1.1. Екологія людини
1.2. Організм людини як індикатор екологічного стану середовища
РОЗДІЛ 2. Антропогенні фактори та їх вплив на організм дитини
2.1. Забруднення повітря
2.2. Якість питної води
2.3. Шум та електромагнітні хвилі
2.4. Супровідні захворювання внаслідок екологічного забруднення
РОЗДІЛ 3. Дослідження стану здоров’я дітей на прикладі Інституту екології людини (м. Київ)
РОЗДІЛ 4. Діагностика стану здоров’я дітей за методикою Ріодораку-Накатані
4.1. Застосування основ східної теорії в сучасній методиці діагностики
4.2. Фізіологічні основи біогальванічного струму
4.3. Підстави для проведення екологічної діагностики
4.4. Методика проведення діагностики
4.5. Меридіани та їх характеристика
4.6. Стан функціональної рівноваги вегетативної нервової системи
РОЗДІЛ 5. Обстеження стану здоров’я дітей дошкільного віку та рекомендації щодо природного оздоровлення (практична робота)
5.1. Екологічний портрет здоров’я дітей дитячих закладів м. Києва (на прикладі ДЗ № 367 Дарницького р-ну м. Києва)
5.2. Обстеження у навчально-виховному закладі «Волошка» Святошинського р-ну м. Києва та його результати
5.3. Застосовані способи оздоровлення дітей та рекомендації щодо детоксикації організму
5.4. Контроль показників та їх порівняння після курсу оздоровчих заходів
РОЗДІЛ 6. Напрямки природного оздоровлення
6.1. Рекомендовані методи профілактики негативного впливу екологічних факторів на організм дитини
6.2. Протигельмінтна профілактика
6.2.1. Гельмівір
6.2.2. Лямбіцид
6.3. Природні ентеросорбенти
6.3.1. Поліфепан
6.3.2. Енсорал
6. 4. Фітопрофілактика
6.4.1. Безалкогольний фітобальзам «Ілля Муромець
6.5. Колективні методи оздоровлення
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ