Естетичне виховання молодших школярів на засадах украхнських традицій та обрядів


Напрям: Психологія/Педагогіка
Предмет: Педагогіка
Тип роботи: Курсова робота
ID роботи: 3486
Рік захисту: 2009
Сторінок: 48
Мова: Українськa
Ціна за роботу: 100 грн.
Дану роботу можна завантажити відразу після оплати!

Вступ
Розділ І. Теоретичні основи формування етичних цінностей
у молодших школярів
1.1.Проблема виховання етичних цінностей у молодших
школярів на традиціях українського народу в педагогічній,
психологічній, філософській, етнографічній науці
1.2. Українські народні звичаї, традиції і обряди:
визначення основних понять. Можливості використання
як засобу формування особистості
1.3. Показники, критерії та рівні сформованості
етичних цінностей у молодших школярів
Висновки до першого розділу
Розділ ІІ. Актуальний стан виховання етичних цінностей
у дітей молодшого шкільного віку та використання народних
звичаїв, традицій і обрядів у їх формування
2.1. Ефективні умови використання народних звичаїв,
традицій і обрядів у контексті формування етичних цінностей
у молодших школярів
2.2. Продуктивний досвід розвитку і формування
етичних цінностей дітей молодшого шкільного віку
засобами народних звичаїв, традицій і обрядів
в школах Житомирщини
Висновки до другого розділу
Загальні висновки
Список використаної літератури
Додатки

0124

Інші роботи цього типу

Вплив засобів масової комунікації на міжнародні політичні процеси Міжнародна інформація
Поняття та структура грошового обороту Фінанси
Технологія надання послуг з ремонту і виготовлення меблів на прикладі ТОВ „Інтер – Пак” Технологія
Упадок і ліквідація гетьманщини Історія України
Облік грошових коштів та розрахункових операцій на прикладі АТ «Сітронікс Інформаційні технології України» Бухгалтерський облік
Підготовка зовнішньоторговельної угоди з імпорту фруктів Міжнародні економічні відносини
Поняття дискурсу у лінгвістиці Лінгвістика
Принципи трудового права Трудове право
Стимулювання діяльності персоналу на прикладі благодійного фонду "Вертикаль" Менеджмент персоналу
РОЗДІЛ 2 КУРСОВОЇ. ПРОМОВИ ЮЛІЇ ТИМОШЕНКО КРІЗЬ ПРИЗМУ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНИХ ТА ГРАМАТИЧНИХ ЗАСОБІВ ВПЛИВУ НА АУДИТОРІЮ Лексикологія